最近、学校や担任への不信感が大きくなっていた華
そんなときに学校からアンケートが届いた。５年在籍して初めてだ。
日々思っていることや感じてきたことを箇条書きに記した。
・首から上の負傷の場合、必ず保護者に電話連絡を入れて欲しい。
・学校での出来事も場合によれば連絡帳ではなく電話での報告をして欲しい(子どもは都合の良いことしか言わない)
・長期にわたる不登校や登校拒否の児童に対して全く電話連絡も家庭訪問もない。
など、あと二つくらいは書いたかなぁ〜
すると、早速効果があったのか、同じような意見が多かったのか、担任からの留守電があった。
おとといの夕方のこと。
「太郎くんの今日の学校での生活についてお話しておきたいことがあるのですが」と。
その日、太郎はスイミング、私はカウンセリングと帰宅が遅くなった。
それぞれ帰宅したので、太郎に事情を聞こうとしていたところに担任から電話が。
「今週の参観のために国語で班活動をしているのですが、同じ班の男の子にエラく攻撃的であぶなかったんです」と
太郎が担任に話した理由は
「○○くんが変えようと言い出した。その時、『なんでや。いやや』というと「そんなのかんけーねぇ」と物まねをされてすっごくいやだった。」と。
だからといって、もので人を攻撃するのはよくない。
あんた、家では口でヘリクツいくらでも言えるんだから言い返せよ。
ってことで、事情がわかり話しを聞くと
その活動は先週から始まったらしい。
で、本調べやポスターを書いたりして宮沢賢治の作品を授業参観で発表するという取り組み。
太郎は「本調べ」、○○くんは「ポスター」女子２人は「本調べでもいいよ」てな意見。
それで多数決をとったら「本調べになった」と。
下書きなど進めて今週金曜日の参観に間に合わせるため仕上げに入るという頃になって
「やっぱり時間ないしポスターにしようや」といいだしたらしい。
が、当然太郎は「いやや」と主張。
すると、その男の子が「そんなのかんけーねぇ」 と言ったのだ。
その態度に太郎は「チクショー」と思ったらしい。
その感情は間違ってないけど、攻撃するのは間違ってる。
自分の思いがいつでも通じる訳ではない。
多数決で決まったのに「いやそうな顔してる」から、と希望を聞き返すな
バカにされたことに腹がたったら言い返せばいい。手を出すことは間違ってる。
そんな話しをした後、太郎は日記帳がわりに連絡帳に先生への手紙を書いていた。
華が書く必要はなさそうだ。
今日はきちんと謝り、先生には昨日の自分のその時の気持ちを伝えることができるだろうか。
電話、あるかなぁ
そんなときに学校からアンケートが届いた。５年在籍して初めてだ。
日々思っていることや感じてきたことを箇条書きに記した。
・首から上の負傷の場合、必ず保護者に電話連絡を入れて欲しい。
・学校での出来事も場合によれば連絡帳ではなく電話での報告をして欲しい(子どもは都合の良いことしか言わない)
・長期にわたる不登校や登校拒否の児童に対して全く電話連絡も家庭訪問もない。
など、あと二つくらいは書いたかなぁ〜
すると、早速効果があったのか、同じような意見が多かったのか、担任からの留守電があった。
おとといの夕方のこと。
「太郎くんの今日の学校での生活についてお話しておきたいことがあるのですが」と。
その日、太郎はスイミング、私はカウンセリングと帰宅が遅くなった。
それぞれ帰宅したので、太郎に事情を聞こうとしていたところに担任から電話が。
「今週の参観のために国語で班活動をしているのですが、同じ班の男の子にエラく攻撃的であぶなかったんです」と
太郎が担任に話した理由は
「○○くんが変えようと言い出した。その時、『なんでや。いやや』というと「そんなのかんけーねぇ」と物まねをされてすっごくいやだった。」と。
だからといって、もので人を攻撃するのはよくない。
あんた、家では口でヘリクツいくらでも言えるんだから言い返せよ。
ってことで、事情がわかり話しを聞くと
その活動は先週から始まったらしい。
で、本調べやポスターを書いたりして宮沢賢治の作品を授業参観で発表するという取り組み。
太郎は「本調べ」、○○くんは「ポスター」女子２人は「本調べでもいいよ」てな意見。
それで多数決をとったら「本調べになった」と。
下書きなど進めて今週金曜日の参観に間に合わせるため仕上げに入るという頃になって
「やっぱり時間ないしポスターにしようや」といいだしたらしい。
が、当然太郎は「いやや」と主張。
すると、その男の子が「そんなのかんけーねぇ」 と言ったのだ。
その態度に太郎は「チクショー」と思ったらしい。
その感情は間違ってないけど、攻撃するのは間違ってる。
自分の思いがいつでも通じる訳ではない。
多数決で決まったのに「いやそうな顔してる」から、と希望を聞き返すな
バカにされたことに腹がたったら言い返せばいい。手を出すことは間違ってる。
そんな話しをした後、太郎は日記帳がわりに連絡帳に先生への手紙を書いていた。
華が書く必要はなさそうだ。
今日はきちんと謝り、先生には昨日の自分のその時の気持ちを伝えることができるだろうか。
電話、あるかなぁ
あけまして おめでとう ございます
今年もぼちぼちと･･･とスローガンに
心身共に健康で、笑顔の多い１年にしていきたいと思います。
そして、一番は『親子のコミュニケーション』
年男の太郎くん。だんだん難しいお年頃・・・・
スキンシップとコミュニケーションは絶やさないように心がけていきます。
そのためにも、華がリラックスしている状態であるように・・・
『フラワーアレンジのスキルアップ』
もちろん、仕事も。
どれもこれもと欲張っていたら、また「しなくちゃいけない」思いこみになっちゃうので
今年も「できればすればいい」と思いながら、少しずつ、少しずつできることを増やせていけたらと思っています。
２００８年が華ファミリーにとってどんな１年になるのか・・・
また、少しずつ少しずつ書きつづっていきたいと思います。
今年１年、訪問者のみなさまよろしくお願いします。
今年もぼちぼちと･･･とスローガンに
心身共に健康で、笑顔の多い１年にしていきたいと思います。
そして、一番は『親子のコミュニケーション』
年男の太郎くん。だんだん難しいお年頃・・・・
スキンシップとコミュニケーションは絶やさないように心がけていきます。
そのためにも、華がリラックスしている状態であるように・・・
『フラワーアレンジのスキルアップ』
もちろん、仕事も。
どれもこれもと欲張っていたら、また「しなくちゃいけない」思いこみになっちゃうので
今年も「できればすればいい」と思いながら、少しずつ、少しずつできることを増やせていけたらと思っています。
２００８年が華ファミリーにとってどんな１年になるのか・・・
また、少しずつ少しずつ書きつづっていきたいと思います。
今年１年、訪問者のみなさまよろしくお願いします。
花でしめくくり、華の２００７
パンダ君の紹介でお手伝いに行くことになった花屋さん。
昨日は、パンダ君の用事で一緒に行くことになりました。
人の前ではけちょんけちょんにアレンジの酷評。
「花屋でもするかぁ」なんて会話をしながら帰る車の中。
花に関してはパンダ君にはかなわないもんね
そして、「家でもつくってね」とたくさん花をいただいたので、今日アレンジを作りました。
少し色花が足りなかったので、今朝近くの花屋に暢達に。
１つは玄関用
もう一つは、雪ちゃんが事故にあったときお世話になったパトカー(お回りさん)へ
残りは１輪挿しに
シクラメンもいただきました。
アレンジ２年生の華には、花に触れるいい機会ができたし、
花に囲まれて一年を終えることができました。
もうすぐ、２００７年も終わりですね。
みなさんにとってどんな１年だったでしょうか？
華、太郎、次郎にとってもそれぞれいろんな思いのあった１年だったような気がします。
皆さんのご健康とご活躍をお祈りすると共に
これからも華ファミリーをよろしくお願いします。
昨日は、パンダ君の用事で一緒に行くことになりました。
人の前ではけちょんけちょんにアレンジの酷評。
「花屋でもするかぁ」なんて会話をしながら帰る車の中。
花に関してはパンダ君にはかなわないもんね
そして、「家でもつくってね」とたくさん花をいただいたので、今日アレンジを作りました。
少し色花が足りなかったので、今朝近くの花屋に暢達に。
１つは玄関用
もう一つは、雪ちゃんが事故にあったときお世話になったパトカー(お回りさん)へ
残りは１輪挿しに
シクラメンもいただきました。
アレンジ２年生の華には、花に触れるいい機会ができたし、
花に囲まれて一年を終えることができました。
もうすぐ、２００７年も終わりですね。
みなさんにとってどんな１年だったでしょうか？
華、太郎、次郎にとってもそれぞれいろんな思いのあった１年だったような気がします。
皆さんのご健康とご活躍をお祈りすると共に
これからも華ファミリーをよろしくお願いします。
